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少年易老学难成(少年易老学难成全诗)

admin2025-04-21 21:00:11百科知识3
“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋”此...作者:朱熹朝代:宋少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。译文对照:青春的日子十分容易逝去,学问

“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋”此...

作者:朱熹 朝代:宋 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。译文对照:青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

原文 偶成 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。译文 青春的日子容易逝去,学问却很难成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。还没从美丽的春色中一梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。——宋代:朱熹《劝学诗 · 偶成》译文:青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。

“少年易学老难成,一寸光阴不可轻,未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋生。”的含义是指:青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。——出自宋代:朱熹《劝学诗 / 偶成》白话文释义:青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

宋代朱熹的《偶成》 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。 意思是:时光容易逝去,少年的时光如果不珍惜,一晃就要慢慢走向衰老,如果老了才想起学习,就晚了。哪怕是一点点的光阴都不要轻视,春天刚刚来临,还没有发觉到春草绿了,展眼间,台阶前的梧桐叶已经发黄了。

少年易老学难成(少年易老学难成全诗)

是“少年易老学难成”还是“少年易学老难成”?

古语有云:“少年易老学难成”。这句话强调了青春易逝,学问难成,提醒人们要珍惜青春时光,勤奋学习。然而,另一句古语则说:“少年易学老难成”。这则强调了年纪大了,再想学习就变得困难。这同样提醒人们,学习不应该等到年老时才开始。两种说法各有侧重。

正确答案是“少年易老学难成”。时间珍贵:这句诗强调的是时间的流逝之快以及学识积累的不易。它提醒我们青春易逝,岁月匆匆,因此应该更加珍视时间,把握当下。学识积累难:与“少年易学”相反,这句诗指出少年时期的学习之路并非易行。知识的积累需要长期的努力和坚持,不是轻易就能达成的。

《劝学》一诗,朱熹以深刻洞察力道出了一个重要的道理:少年时期的学习之路并非易行,反而岁月匆匆,学识积累不易。少年易老学难成,一寸光阴不可轻,这句诗警醒我们,时间如流水般悄然流逝,还未曾察觉春光的温暖,门前梧桐叶已显秋意。它强调的是时间的珍贵,而非年龄赋予的学习优势。

《偶成》朱熹小学几年级的

《偶成》朱熹小学四年级的。《偶成》是南宋理学家朱熹所创作的一首七言绝句。全文:少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。译文:青春的日子容易逝去,学问却很难成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。

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