少年闰土选自鲁迅先生的哪一部小说（少年闰土选自鲁迅先生的哪一部小说是写了谁小时候的事）

少年闰土选自鲁迅先生的哪一部小说

1、《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“机敏、勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友闰土做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。

2、出自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。《少年闰土》是语文人教版六年级上册第五单元第十七课和语文S版五年级下册第六单元第二十六课课文。

3、选自鲁迅的短篇小说《故乡》。《少年闰土》是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是编者后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。

少年闰土的写作顺序是什么

1、少年闰土的写作顺序是：先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹，接着写与闰土相识、相处的过程，重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事，最后写“我”和闰土的分别和友谊。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。

2、《少年闰土》节选自鲁迅1921年创作的短篇小说《故乡》。鲁迅通过“我”与闰土的交往，描绘了一个聪明、机智、勇敢且见多识广的少年形象。

3、少年闰土的写作顺序是：先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊。

4、写作思路：可以根据插画的特点来进行描述，比如闰土紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈等等。我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。

5、阿！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的。闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

少年闰土选自鲁迅的那篇小说

出自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。《少年闰土》是语文人教版六年级上册第五单元第十七课和语文S版五年级下册第六单元第二十六课课文。

《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。

少年闰土选自鲁迅的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。该小说写于1921年，后被收录在鲁迅的小说集《呐喊》中。通过细腻的笔触，鲁迅描绘了一幅辛亥革命后中国农村社会的凄凉图景，并借助闰土这一角色展现了农村少年的鲜活形象。

《少年闰土》选自《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。